Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

• 2
• 1
• 1

• MakaleYalnız künye2026/r/kostu/10827
  Ambulans çalışanlarında ergonomik risk faktörleri, antropometrik özellikler ve kas iskelet sağlığı arasındaki ilişkinin incelenmesi

  Buket, Rende; Dırmıkcı, Simge

  Amaç: Bu çalışma, 112 Acil Sağlık Hizmetlerinde görev yapan ambulans çalışanlarının antropometrik özellikleri ile çalışma ortamına ilişkin ergonomik faktörlerin kas-iskelet sistemi sağlığı üzerindeki etkilerini iş sağlığı ve güvenliği perspektifinden değerlendirmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Yöntem: Tanımlayıcı ve kesitsel tipte planlanan araştırma, Kocaeli’de görev yapan 55 ambulans çalışanı (33 erkek, 22 kadın) ile yürütülmüştür. Veriler, Kişisel Bilgi Formu, Cornell Kas-İskelet Sistemi Rahatsızlık Anketi (CKİSRA) ve Acil Yardım Ambulanslarının Ergonomik Açıdan Değerlendirme Envanteri (AYAEADE) kullanılarak toplanmıştır. Katılımcıların boy uzunluğu, vücut ağırlığı ile üst ve alt ekstremite uzunlukları ölçülmüştür. İstatistiksel analizlerde Kolmogorov-Smirnov ve Shapiro-Wilk normallik testleri, Mann-Whitney U, Kruskal-Wallis, Dunn ve Spearman korelasyon analizleri uygulanmıştır. Bulgular: Katılımcıların %76,4’ü çalışma ortamını ergonomik açıdan yetersiz olarak değerlendirmiştir. CKİSRA sonuçlarına göre kas-iskelet sistemi yakınmaları en sık boyun, sırt ve omurga bölgelerinde görülmüştür. Kadın çalışanlarda boyun, sırt, sağ omuz, sağ el bileği, sağ üst ekstremite ve omurga toplam skorları erkeklere göre anlamlı düzeyde daha yüksektir (p<0,05). Cornell toplam skoru kadınlarda daha yüksek olmasına rağmen fark istatistiksel olarak anlamlı değildir (p>0,05). AYAEADE sonuçları ambulansların ergonomik uygunluk düzeyinin orta seviyede olduğunu göstermiştir. Antropometrik ölçümler ile CKİSRA veya AYAEADE puanları arasında anlamlı ilişki saptanmamıştır (p>0,05). Sonuç: Ambulans çalışanlarının önemli ergonomik risklere maruz kaldığı ve çalışma ortamındaki ergonomik yetersizliklerin kas-iskelet sistemi sağlığını olumsuz etkileyebileceği belirlenmiştir. Bulgular, özellikle kadın çalışanların daha yüksek kas- iskelet sistemi yakınmaları bildirdiğini ve ambulans tasarımında çalışanların antropometrik özelliklerinin dikkate alınmasının önemini ortaya koymaktadır. Çalışan sağlığını desteklemek amacıyla ergonomik düzenlemeler ve koruyucu iş sağlığı ve güvenliği uygulamalarının yaygınlaştırılması önerilmektedir.

  • 
  • 
  İncele
• MakaleAçık Erişim2024/r/kostu/10934
  The effects of attitudes towards anatomy course on exam anxiety of university students in health fields

  Tekin, Ayla; Buket, Rende

  Objective: Aim of our study is to get students' opinions about anatomy education, to determine their attitudes towards course, and to investigate these attitudes’ effects on exam anxiety. Methods: Descriptive study population was conducted with 648 student participants studying at Faculty of Dentistry and Health Sciences and Vocational School in Kocaeli Health and Technology University, 2022-2023 academic year. 63 multiple-choice questions were asked to students within scope of 3 different evaluation elements, namely Personal Data Form, Attitude Scale Regarding Anatomy Course and Exam Anxiety Scale. It was aimed to determine students’ opinions and attitudes about anatomy course and their effect on exam anxiety. Results: In our study, it was observed that there was a significant difference between Attitude Scale Towards Anatomy Course and age, class and preferring to department willingly variables (p<0.05). No significant difference was found between gender and education level, and levels of attitude towards anatomy course and exam anxiety (p>0.05). There was a significant difference between anxiety levels in the Exam Anxiety Scale and preferring to class and department willingly variable (p<0.05). Conclusion: Our study shows that the factors affecting students' attitudes towards the anatomy course and exam anxiety levels are variables such as age range, class level and the status of coming to the department willingly. In this context, in order to develop a positive attitude towards the anatomy course and to reduce exam anxiety, it is recommended to organize the course content in accordance with the learning levels, to strengthen the teacher-student interaction and to use interactive learning methods. The results of this research may contribute to the effective design and implementation of the information given in anatomy education by supporting healthcare professionals to have higher academic success and to continue their professional practice in a more qualified manner.

  • 
  • 
  AtıfOpenAlex1

  İncele