Yazarlar
- Yalçın, Suna Uysal(2)
- Zonp, Zeynep(2)
- Adali, E.(1)
- Akkoç, Mehtap(1)
- Aydin, Tarkan(1)
- Bozkurt, Ramazan(1)
- Caliskan, Elif Ezel(1)
- Can Öz, Yüksel(1)
- Cerci Akcay, Hulya(1)
- Ergun, Gul(1)
- Incedere, Aysel(1)
- Kaygan, Selda Ozturk(1)
- Koyuncu, Ilhan(1)
- Ozcan, Dogan(1)
- Saint Arnault, Denise(1)
- Saint Arnault, Denise M.(1)
- Salbacak, Gurbet Alpay(1)
- Simsek Arslan, Buket(1)
- Sinko, Laura(1)
- Terzioglu, Fusun(1)
- Terzioğlu, Füsun(1)
- Torun, Gizemnur(1)
- Uysal Yalcin, Suna(1)
- Uysal Yalçın, Suna(1)
- Vural, Ulas(1)
- Yildizak, Burak(1)
- Yüksel, Azzet(1)
- Özdemir, Tuğba(1)
- Öçbe, Melisa(1)
- Öçbe, Çetin Batuhan(1)
Yayınlar
- MakaleAçık Erişim2026İnteraktif Eğitim Yöntemlerinin Hemşirelik Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Tutumlarına ve Hasta Bakım Planlarına Yansımalarına Etkisi: Niteliksel Bir Çalışma
Terzioglu, Fusun; Yalçın, Suna Uysal; Yüksel, Azzet; Özdemir, Tuğba
Amaç: Farklı eğitim yöntemlerinin hemşirelik öğrencilerinin toplumsal cinsiyet tutumlarına ilişkin görüşlerini ve bu tutumların mesleki uygulamalardaki hasta bakım planlarına yansımalarını belirlemektir. Yöntem: Araştırma, nitel araştırma tasarımı olan fenomenolojik yaklaşım ile “tanımlayıcı fenomenoloji” şeklinde gerçekleştirilmiştir. Örneklem, hemşirelik bölümü birinci ve ikinci sınıf öğrencilerinden oluşmuş; toplumsal cinsiyet dersini alan 20 öğrenci ve bu dersi almayan 15 öğrenci çalışmaya dahil edilmiştir. Araştırma, Haziran 2022’de yarı yapılandırılmış sorular eşliğinde odak grup görüşmesi yöntemiyle yürütülmüştür. Görüşmeler, ses kayıt cihazıyla kaydedilmiş ve yazılı transkriptler hazırlanmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle değerlendirilmiştir. Bulgular: Altı tema belirlenmiştir: “toplumsal cinsiyet eşitsizliğinin kadın ve erkek üzerine etkisi”, “toplumsal cinsiyet eşitsizliği kaynaklı mitler ve kalıp yargılar”, “toplumsal cinsiyet farklılıklarına ilişkin mesleki tercihler”, “medyada kadın ve erkek olmak”, “sağlık hizmetinde karşılaşılan cinsiyetçi yaklaşımlar”, “toplumsal cinsiyet dersinin algıya etkisi”. Sonuç: Farklı eğitim yöntemleriyle verilen toplumsal cinsiyet dersini alan öğrencilerin, dersi almayanlara göre medyada (reklam, film, dizi, haberler) ve sağlık hizmetlerinde karşılaşılan toplumsal cinsiyet eşitsizliğinin daha fazla farkına vardıkları ve bu konuda bilinçlendikleri tespit edilmiştir. Ayrıca, dersle edindikleri teorik bilgiyi mesleki uygulamalarına ve hasta bakımına yansıttıkları sonucuna ulaşılmıştır.
- MakaleAçık Erişim2026Scopus SJRQ3Subjective recovery in severe mental illnesses: Associations with self-stigma and clinical insight
Kaygan, Selda Ozturk; Incedere, Aysel
Objectives: This study examined how self-stigmatization and insight affect subjective recovery in individuals with severe mental illness. Methodology: This cross-sectional descriptive study included 131 patients with severe mental illness who were admitted to the Psychiatry outpatient clinic of a university hospital between April 2018 to May 2022. Data were collected using a demographic form, Subjective Recovery Assessment Scale, Clinical Global Impression-Severity, Self-Stigma Inventory for Patients, and Schedule for Assessment of Three Components of Insight. Results: Linear regression analysis revealed that income, self-stigma, and insight significantly predicted subjective recovery. Higher income and insight were linked to higher recovery, whereas self-stigma reduced it. Patients with schizophrenia reported higher recovery levels than those with bipolar disorder; despite more severe symptoms and lower insight. Female patients and those who did not attempt suicide also showed higher recovery rates. Conclusion: The findings highlight the multidimensional nature of subjective recovery and emphasize the need for person-centered, holistic interventions that address stigma, financial stability, and psychosocial empowerment alongside clinical care.
- MakaleYalnız künye2026Scopus SJRQ1Psychometric Evaluation of Barriers to Help-Seeking-Trauma Scale in Turkish Violence Survivors
Zonp, Zeynep; Ergun, Gul; Uysal Yalcin, Suna; Simsek Arslan, Buket; Koyuncu, Ilhan; Saint Arnault, Denise
Gender-based violence (GBV) is a significant global public health and human rights issue. Despite experiencing violence, many survivors hesitate to seek professional help due to individual, social, and cultural barriers. Understanding these barriers is essential for improving access to support services. The Barriers to Help-Seeking–Trauma Version (BHS-TR) Scale was developed to identify such barriers across different cultural contexts. This study aimed to culturally adapt the BHS-TR Scale into Turkish and evaluate its psychometric properties in a sample of GBV survivors. A cultural adaptation and cross-sectional psychometric study was conducted between May and August 2024 at two universities in Türkiye. The sample included 163 women students who reported experiences of GBV. Data were collected using a demographic form, the Turkish version of the BHS-TR Scale, and the Barriers to Seeking Mental Health Counseling Scale (BMHC). Statistical analyses were conducted using SPSS 21, Jamovi, and JASP. Descriptive statistics, confirmatory factor analysis (CFA), reliability testing (Cronbach’s alpha and McDonald’s omega), and convergent validity assessment were performed. Participants most reported psychological violence (88.3%), coercion and threats (31.3%), childhood abuse (25.8%); 61.3% had never sought professional help. CFA supported the seven-factor structure of the BHS-TR Scale. Internal consistency was high (Cronbach’s α =.934). BHS-TR scores showed a moderate-positive correlation with the BMHC (r =.312, p <.01), supporting convergent validity. The Turkish BHS-TR Scale is a valid and reliable tool to assess help-seeking barriers among GBV survivors. It offers culturally relevant measures for research, policy, and intervention planning.
- MakaleAçık Erişim2025Oral health status and risk of potentially malignant lesions in patients with severe mental illnesses: a cross-sectional study
Cerci Akcay, Hulya; Öçbe, Melisa; Öçbe, Çetin Batuhan
Aims: Individuals with severe mental illness (SMI) experience disproportionately poor oral health due to behavioral, pharmacological, and systemic challenges. This study aimed to assess the oral health status of patients with SMI using the oral health assessment tool (OHAT) and the Decayed, Missing, and Filled Teeth (DMFT) Index, and to screen for oral potentially malignant lesions (OPMLs). Methods: A cross-sectional study was conducted with 60 patients registered at the Community Mental Health Center in Kocaeli, Turkiye. Comprehensive clinical examinations were performed using the Turkish version of the OHAT and the DMFT Index. The presence of OPMLs was also recorded. Statistical analyses included descriptive statistics, independent t-tests for gender comparisons, and Pearson correlation analyses to explore associations between age, OHAT, and DMFT scores. Results: Participants (mean age: 47.6±11.5 years; 65% female) had a mean OHAT score of 9.15±2.39 and a mean DMFT score of 13.5±7.00. No significant gender differences were observed in total OHAT or DMFT scores. However, females had significantly more filled teeth than males (3.08±2.04 vs. 1.57±1.80; p=0.006). Age was moderately correlated with OHAT (r=0.318, p=0.013) and strongly correlated with DMFT (r=0.449, p<0.001). OHAT and DMFT scores were also significantly correlated (r=0.502, p<0.001). Fifteen soft tissue lesions were detected, including leukoplakia, lichen planus, and angular cheilitis. Discussion: This study showed a high burden of oral disease and soft tissue lesions among patients with SMI, exceeding levels reported in non-psychiatric and geriatric populations. The findings emphasize the need for interdisciplinary care models incorporating routine dental screening, preventive interventions, and education within mental health services.
- MakaleYalnız künye2025Bir İlköğretimde Okuyan Suriyeli Öğrencilerin Yaşadığı Güçlüklerin Belirlenmesi: Nitel Bir Çalışma
Yalçın, Suna Uysal; Can Öz, Yüksel; Torun, Gizemnur
Bu çalışmanın amacı, bir ilköğretim okulunda okuyan Suriyeli öğrencilerin yaşadığı güçlüklerin belirlenmesidir. Çalışma, bir ilköğretimde okulunda okuyan 13 Suriyeli öğrenci ile Şubat 2020 yarı yapılandırılmış görüşmelerin yapıldığı nitel tanımlayıcı türde gerçekleştirildi. Veriler büyükşehir ilinde Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı Suriyeli öğrenciler için entegresyon sınıfı bulunan bir ilköğretim okulunda yürütüldü. Örneklemi belirlemede, cinsiyet olarak öğrenciler kız ve erkek cinsiyet olarak tabakalandırıldı. Sonrasında basit rastgele sayılar tablosu kullanıldı. Araştırmaya katılmayı kabul eden 7 erkek öğrenci, 6 kız öğrenci ile görüşmeler yapıldı. Veriler, yüz yüze, derinlemesine görüşme tekniği ile toplandı. Veri toplamada sosyodemografik özellikleri içeren bilgi formu ve yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanıldı. Katılımcıların 7’i erkek, 6’sı kız, yaş ortalamaları ise 12,77 ±1.78 (min: 10 – maks:15)’dir. Türkiye’de bulunma sürelerinin yıl olarak ortalaması 2,69 ± 0,96 (min: 1-maks:4)’dır. Görüşme sırasında elde edilen verilerin analizi sonucunda üç tema belirlenmiştir. Temalar; “İletişim”, “Adaptasyon”, “Sorunlar ve Beklentiler”. Suriye’den göç etmek zorunda kalan ailelerin çocukları yaşadıkları iletişim zorlukları, toplumdan dışlanma ya da dışlanmış hissetme, ekonomik, sosyal ve ruhsal zorluklar yaşadıkları görülmüştür. Çocukların okullara uyumunda sadece dil sorunlarına değil, çocuklarda olan ya da olabilecek ruhsal sorunların ele alınması önerilmektedir.
- MakaleYalnız künye2025Scopus SJRQ1Healing After Violence: The Effect of Perception of Social Support on Posttraumatic Growth in Female University Students
Bozkurt, Ramazan; Terzioğlu, Füsun; Uysal Yalçın, Suna; Zonp, Zeynep; Akkoç, Mehtap; Sinko, Laura; Saint Arnault, Denise M.
This study investigated the Turkish validity and reliability of the Healing After Gender-based Violence Scale (GBV-Heal) and the relationship between social support perception, posttraumatic growth in university students who are victims of gender-based violence. The study sample consisted of 167 female students who experienced gender-based violence. The Turkish version of GBV-Heal of Kaiser-Meyer-Olkin value was 0.892; the Bartlett Sphericity Test result was determined as χ2 = 195,053, and the obtained variables were found suitable for factor analysis. Perception of social support related to post-violence healing in female university students is effective on posttraumatic growth.
AtıfScopus2WoS2OpenAlex2
İncele - BildiriYalnız künye2025Risk Estimation for Financial Contracts: Data Imbalance Elimination and Impact of Different Data Rates
Caliskan, Elif Ezel; Yildizak, Burak; Ozcan, Dogan; Salbacak, Gurbet Alpay; Vural, Ulas; Aydin, Tarkan; Adali, E.
Predicting the risk score of financial contracts plays a critical role in financial risk management by enabling companies to make more informed decisions. When predicting risks based on contracts, several challenges arise. In the financial sector, the imbalance of data is particularly common. This study comprehensively investigates the impact of the class imbalance problem on calculating the risk scores of financial contracts. To improve the performance of machine learning methods on imbalanced data, techniques such as Synthetic Minority Oversampling Technique (SMOTE), Adaptive Synthetic Sampling Approach for Imbalanced Learning (ADASYN), Tabular Variational Autoencoder (TVAE), and Conditional Tabular Generative Adversarial Network (CTGAN) have been used for data balancing. Logistic Regression (LR) and Gradient Boosting (GB) models have been employed to evaluate the effect of these techniques on model performance. The main objective of the study is to analyze the performance of machine learning models based on different data imbalance ratios and assess their effectiveness in risk prediction.
